Over het onderzoek
Elke klas lijkt tegenwoordig wel een mozaïek. Een mix van kinderen die verschillen in gezinssituatie, cultuur en religie, maar ook in fysieke en verstandelijke mogelijkheden en in gender. Hoe ga je als leraar om met diversiteit in de klas? Veel leerkrachten voelen zich op dat vlak onvoldoende opgeleid. In gesprek gaan met leerlingen, ouders en collega's helpt om samen de meest krachtige oplossingen voor deze uitdagingen te bedenken. Maar hoe begin je daaraan? Om dat proces op gang te brengen, ontwikkelden Marijke Wilssens en haar collega's aan de Arteveldehogeschool ontwikkelden een doos gespreksstarters. Hoe die werken en waar je die als leerkracht kan vinden legt Marijke Wilssens uit in dit filmpje.
Meer info op www.potentialtoteach.be