Videos

Wist je dat AI artsen kan helpen borstkanker op te sporen? Of dat het gebruikt kan worden om sepsis, een levensbedreigende aandoening, bij te vroeg geboren baby's te voorspellen? AI lijkt in veel opzichten een grote vooruitgang, maar toch vertrouwen veel mensen bang de technologie niet. Ignace Decroix wil achterhalen wat er precies voor zorgt dat mensen meer of minder vertrouwen hebben in AI.

"Hebt gij Pieter toevallig nie gezien vandaag?" Herkenbare formulering? In ons dagelijks leven hanteren we vaak een meer informele taal, dan de taal die we op school leren. Dat maakt het voor anderstaligen een uitdaging om onze taal te leren. In zijn onderzoek bestudeerde Valentijn Prové (KU Leuven) gesprekken van Nederlandse moedertaalsprekers met anderstaligen. Hij biedt ons zo een inkijk in hoe we onze taal aanpassen als we denken dat iemand ons niet zal begrijpen.

Het blijft een uitdaging om hernieuwbare, goedkope energie op een robuuste manier te produceren. Jose Maria Cuevas (Imec - KU Leuven - Energyville) kijkt naar een nieuw soort zonnecel die misschien kan helpen om dit voor elkaar te krijgen: de *even ademhalen* 3 Terminal Tandem Bifaciale Zonnecel 😅

3 terminal wat⁉️ Jose legt het je kristalhelder uit in deze video. 👏

Hoe komt het dat sommige planten zoals mos heel klein blijven, terwijl andere uitgroeien tot grote bomen? 🌳 "Er is nog veel dat we niet weten over hoe planten precies groeien", zegt Max Minne (VIB - UGent). Om dat mysterie verder te ontrafelen, gebruikt Max een innovatieve techniek die hem toelaat om naar elke cel in de plant te kijken en te ontrafelen hoe het hormoon cytokinine, dat verantwoordelijk is voor de groei van planten, elke cel beïnvloedt. 

Tot wel 25% van de cellen die in longkankertumoren aanwezig zijn, wordt momenteel genegeerd. Wat de rol van die zogenaamde B-cellen is, weten we dus niet. "Het is cruciaal om dat uit te pluizen, want we kunnen niet efficiënt vechten tegen iets dat we niet volledig begrijpen", zegt Pauline Bardet (VUB - VIB - FWO).

In haar doctoraat wil zij die B-cellen doorgronden en zo achterhalen of die cellen nu 'good guys' of 'bad guys' zijn.

Elke 5 minuten sterft er iemand op deze planeet aan ALS en de trieste waarheid is dat we nog steeds geen effectieve behandeling hebben om deze ziekte te genezen. Het probleem ligt in het feit dat we niet volledig begrijpen wat ALS veroorzaakt. Jimmy Beckers probeert in zijn doctoraat een stukje van de puzzel op te lossen. Hij onderzoekt of een storing in ons interne cellulaire recyclingsysteem gelinkt is aan ALS.

Heb je je ooit afgevraagd hoe pillen worden gemaakt? Een poeder stroomt door een productielijn, valt in een gat en wordt samengeperst tot een pil. Makkelijk, toch? En toch kan er veel misgaan, zoals chemisch ingenieur Margot Coppens uitlegt. Daarom gebruikt ze computermodellen om de poedermengsels virtueel te testen en te anticiperen op mogelijke productieproblemen.

Aardappelplanten zijn erg vatbaar voor ziekten en plagen. Om deze gewassen beter te beschermen, zet computerwetenschapper Jana Wieme drones en artificiële intelligentie in. Met dat extra oog kunnen aardappelboeren elk individueel plantje monitoren en zo snel ingrijpen wanneer dat nodig is. In deze video legt ze uit hoe dat werkt.

"Melk is goed voor elk", zo luidt het gezegde. Helaas zit er ook een luchtje aan melk. Zo produceren koeien ammoniak en methaan via hun adem en mest. Die schadelijke gassen komen vooral vrij wanneer de koeien op stal staan. In zijn doctoraat zoekt Kobe Coorevits naar een manier om de uitstoot van deze gassen op een nauwkeurige én betaalbare manier in melkveestallen te monitoren. Want, zo luidt een ander bekend gezegd, "meten is weten".

Frietjes maken, daar zijn wij Belgen al heel goed in. Maar het kan nog beter, zegt Wout Vierbergen (ILVO - KU Leuven). Hij speurt met behulp van technologie (Hyperspectrale camera's! AI !) naar zwarte vlekken onder de schil van een aardappel. Zo wil hij frietproducenten helpen om geblutste aardappelen op te sporen, zodat ze enkel de mooiste overhouden om onze frietjes te maken.

Zou het niet geweldig zijn om alle kennis en talenten in een schoolteam te benutten, samen te leren en zo de onderwijskwaliteit te verbeteren? Scholen doen nog te weinig aan zogenaamd 'teamleren', zo blijkt uit onderzoek van Lien Pattyn. Om schoolteams daarbij te helpen, ontwikkelde zij met haar collega's de tool 'Teamkracht'.

Leerlingen die constant praten in de klas, gekke geluiden maken of zomaar rondlopen... Herkenbaar? Als leerkracht is het vaak moeilijk om met probleemgedrag bij leerlingen om te gaan. Om leerkrachten hierin te ondersteunen, werkten Julie D'haeyer en haar collega's 'Leerkracht Veerkracht' uit. Een traject waarmee je samen met je schoolteam zoekt naar een oplossing die werkt voor jouw school.