Videos

"I'm going deeper underground" 🎵 De lyrics van de beroemde hit van Jamiroquai zijn Renata Barros op het lijf geschreven. Als geologe weet zij hoe waardevol de ondergrond is als leverancier van essentiële mineralen voor de hedendaagse technologie, drinkwater, enz. Via het Geoconnect3d project brengen Renata & haar collega's alle informatie van ondergrondse studies uit heel Europa samen in een toegankelijk kennissysteem.

In een niet zo ver verleden stond ons wiskundeonderwijs aan de wereldtop. De laatste jaren zetten we helaas een negatieve trend in. Bea Merckx en haar collega's willen het tij helpen keren. Dankzij hun onderzoek ben je als leerkracht slechts een paar muisklikken verwijderd van een gevarieerder en diepgaander wiskunde- en wetenschapsonderwijs!

Hoe ga je als leraar om met diversiteit in de klas? Veel leerkrachten voelen zich op dat vlak onvoldoende opgeleid. In gesprek gaan met leerlingen, ouders en collega's helpt om samen de meest krachtige oplossingen voor deze uitdagingen uit te denken. Maar hoe begin je daaraan? Marijke Wilssens en haar collega's aan de Arteveldehogeschool ontwikkelden een doos gespreksstarters om leraren daarbij te helpen.

Wie niet werkt, geraakt moeilijker aan kinderopvang. Maar wie geen kinderopvang heeft, geraakt ook moeilijker aan werk. Veel ouders, lager opgeleiden of mensen die in armoede leven, bevinden zich in deze vicieuze cirkel. An Raes onderzoekt hoe we die kunnen doorbreken.

Jong zijn, voor velen is het de mooiste tijd van hun leven. Maar wist je dat 1 op de 5 kinderen wordt geboren in armoede? Zij krijgen minder kansen in het leven. Om minder gegoede jongeren in Gent beter te ondersteunen, wil Wendy Eerdekens (Arteveldehogeschool) de vele initiatieven in hulpverlening en jeugdwerk beter met elkaar laten samenwerken. 

Hoe vertel je jouw kind dat je gaat scheiden? Hoe regel je het ouderschap? En hoe kan jouw kind het leven in twee huizen het beste organiseren? Bij een scheiding komt er heel wat op je af. Om ouders en kinderen te ondersteunen, ontwikkelden Liesbet De Lepeleire (Arteveldehogeschool) en haar collega's de scheidingskoffer.be. Een website met een antwoord op bijna al jouw vragen. 

"Design thinking", "co-creatie", "entrepreneurship", ... Rol jij ook met je ogen bij het horen van die hippe buzzwords? 🙄 Maar wat als Tom Demuynck (Arteveldehogeschool Gent) je vertelt dat deze begrippen wel eens dé sleutel kunnen zijn tot beter onderwijs.

"Met games kan je jongeren motiveren voor school", stellen Liese Missinne en haar collega's aan de Arteveldehogeschool Gent. Zij ontwikkelden zo'n spel samen met jongeren. Dat is nodig, want meer dan 1 op 8 Vlaamse jongeren verlaat vroegtijdig de schoolbanken. Wat dat spel precies inhoudt, legt ze uit in dit filmpje.

Voor kinderen met autisme of een aandachts- of motorische stoornis is het een hele uitdaging om deel te nemen aan activiteiten, zoals tikkertje spelen, een toets maken of bij een vriendje blijven slapen. Marieke Coussens & haar collega's brachten in kaart welke barrières zulke jonge kinderen ondervinden. Die kennis is belangrijk om de barrières te kunnen doorbreken en deze kinderen echt te laten deelnemen.

Maak kennis met Elodie-Laure Jimenez (RBINS - Universiteit van Aberdeen). Als zoöarcheologe bestudeert ze prehistorische roofdieren en hun leven tijdens de laatste ijstijd. "De enige manier om te begrijpen wat er met deze uitgestorven soorten is gebeurd, is het bestuderen van de fossielen die de tand des tijds hebben overleefd." In België identificeerde Elodie-Laure zo een hol waar honderden grottenhyenawelpjes kort na de geboorte stierven. Ontdek meer over haar fascinerende onderzoek in de video. Ontdek meer over haar fascinerende onderzoek in de video.  

Stel je voor dat je geen knuffel meer zou kunnen voelen. Dat is wat sommige patiënten met de ziekte van Charcot-Marie-Tooth (CMT1A) overkomt. Zij krijgen zwakkere spieren, hun spieren sterven af en soms verliezen ze zelfs het gevoel voor aanraking. Om de ziekte sneller en efficiënter te kunnen onderzoeken, bestudeert Karen Libberecht (UHasselt - VIB - FWO) haar patiënten ... in een petrischaaltje. Hoe dat precies werkt, legt ze uit in dit filmpje 👇

Bij een beroerte telt elke seconde om zoveel mogelijk hersencellen te redden. Ingrijpen kan enkel binnen een nauw tijdsvenster van enkele uren, want laattijdige behandeling kan tot ernstige verwikkelingen leiden. Kunnen we voor die patiënten dan niets meer doen? Toch wel, vertelt neurologe-in-opleiding Lauranne Scheldeman!